Obligación personal e impersonal


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Secuencia 1 : Tópicos

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Problématique  : ¿Son ciertos los tópicos culturales ? Axe  : Fictions et réalités Objectifs généraux  : Amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes sur des différents cultures et aux jugements que ces stéréotypes portent parfois. Présenter un pays et quelques coutumes. Projet final : E.O.I. : Répondre à la problématique en donnant son opinion. Séance 1 : E.O. et C.E.: Projection de Nube de palabras «Típicos tópicos » (manuel Enfoques 2de) Extrait de l’article « Tópicos de España » 2013 de Fernando Garcés Blasquez et Jordi Vicente Rodenas. (Lánzate   1 re   p.20     ) Los tópicos son un buen « remedio » para explicar casi cualquier [i] lugar, en especial cuando hay que venderlo o criticarlo. En efecto, los tópicos son aliados frecuentes de las guías turísticas y del discurso político y la conversación coloquial [ii] . Unos señalan sólo lo positivo de un dete...
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Secuencia N° 6 : ENCUENTRO DE CULTURAS : de la colonización a la creación de repúblicas

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Problématique : ¿Cómo ha contribuido la historia a un mundo hispánico multicultural?  Axe :  Territorio y memoria Documento 1 : La conquista del nuevo mundo por los colonizadores españoles - pintura de  Saner, 2013 Los alumnos dicen : En esta pintura podemos ver dos personajes : un caballero español y un perro azteca, que se están besando y al mismo tiempo se están apuñalando. Entonces, hay una traición que representa la traición de los conquistadores en América. El color rojo significa la sangre. Saner utiliza una escena de amor para representar una escena de traición. Los dos personajes tapan la luz del sol. Esta pintura expresa el dolor y la violencia de la conquista española y del saqueo de las civilizaciones originarias de América. Documento 2 : El español, un árbol inmenso Extrait du discours d'Octavio Paz - Congreso Internacional de la lengua española, 1990. Trabajo en casa de expresión escrita : (a enviar por email el martes 17...
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Secuencia N°3 : VIVIR EN UN MUNDO DIGITAL

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Problématique :   ¿Qué refleja la sociedad inmersa en un mundo digital? Axe :  Citoyenneté et monde virtuel Objectifs généraux :  Réfléchir et prendre conscience sur les enjeux du monde digital actuel et la communication entre le gens. Comparer les faits, être capable de faire des critiques constructives. Projet final :  E.E. : comparar la comunicación moderna del mundo digital con los valores arraigados al mundo terrenal. (Réutiliser le comparatif et le superlatif) Séance 1 : E.O.  Gráfico de datos sobre las redes sociales en España y afiche (manuel  Lánzate  1re, p.35) ¿Cómo se comunican los jóvenes de hoy? ¿qué redes sociales usan? Los alumnos dicen : El gráfico representa el porcentaje de   las redes sociales más utilizadas   en España. Facebook es una red social   utilizadísima .  Youtube es   menos utilizado que   Facebook y whatsup.  21 buttons es ...
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